近年來機器人應用已成為先進各國研究及開發的重點計畫之一，今年二月南韓推行「全面e教育」，以機器人當助教是南韓政府力行的教育政策，目標於2013年全南韓幼稚園都會邁入「學習R世代」的風潮，對此鑫承智慧科技總經理李信宜表示，全球機器人的應用已從家事管理及醫療照顧等，擴大到幼兒教育及學習的領域，尤其鄰近台灣的日本及韓國近年來都提出相關的研究報告證實，機器人投入0-6歲的幼兒教學，不但能有助於腦部開發，且對於幼兒的學習能力亦有顯著的成效，有鑒於此, 專注於數位內容整合及開發的鑫承智慧科技早已取得韓國第一大機器人品牌廠商Yujin Robot的台灣區獨家總代理及中國市場代理權，並歷經一年的數位內容開發，全國第一台iRobiQ智慧型幼教機器人將正式於今年11月在台上市。
一般而言，機器人大都具備臉部辨識及語音辨識功能，且能擺動手部及頭部和人互動，但機器人投入幼兒教學工作要能達到顯著的成效，其關鍵在於數位內容的整合及開發，對此鑫承智慧科技總經理李信宜表示，新奇的機器人外型提高幼兒的注意力，可愛的表情及動作讓學習更有樂趣、上課更專心，但iRobiQ除了會說故事及唱兒歌，還會手舞足蹈，並能依照語音命令做出搖頭、舉手、前進、後退、轉圈圈等動作，加上客製化的數位內容，可以符合各個幼兒園的教學內容，藉由豐富且有趣的數位內容，大幅增加幼兒的學習興趣，並以系統化協助老師教學更活潑，讓幼兒學習更有樂趣。據韓國的博士論文研究顯示，使用機器人輔助教學的小朋友，不論是在語言能力 (編故事、理解、識字)、畢保德圖畫詞彙測驗 (PPVT)(Peabody Picture Vocabulary Test)、語言學習 (包括外國語)….等方面都有特別傑出的表現；研究中發現，小朋友有 80% 的遊戲時間都跟機器人膩在一起，透過遊戲和機器人互動，讓小朋友更樂於學習，學習效果也比傳統的多媒體教材來得更加顯著。
此外另一個成功的關鍵在於雲端技術的運用，李信宜總經理強調，目前台灣雲端技術的運用僅侷限於存很多資料的虛擬硬碟，但鑫承智慧科技的雲端技術已能根據使用者的需求，提供客製化的應用，並利用IT工具，整合及串聯幼兒學習過程的四大目標對象(老師、家長、幼兒、教室)，能讓父母充分掌握幼兒的學習內容及狀況，且回家後能延續幼兒園的內容反覆讓小朋友從和機器人的互動及遊戲中反覆學習，重要的是幼兒在家學習的狀態能讓老師隔天教室內銜接及延伸。根據美國密蘇里洲大學的最新研究，父母的積極參與幼兒教學和家中複習 (Parents As Teachers), 幼兒的學習效果將顯著的增加。而鑫承智慧科技的雲端技術，依每位幼兒的不同學習進度，客製化安排課程，讓父母和老師的教材同步，才真正能實現父母即老師(PAT)的學習環境。如此一來幼兒的學習能不受時空的限制，老師和家長也能隨時溝通學習成效，重點是有了iRobiQ智慧型幼教機器人當小助教，不能但提升幼兒的專注力，且能完整的紀錄學習過程。
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邁入幼兒學習R世代，除了iRobiQ智慧型幼教機器人外，另一個不可或缺的工具是電子書e-reader，對此鑫承智慧科技也計畫推出iSpark電子童書，除了詩詞欣賞、讀經、數學、邏輯、中英日閃卡教學、故事動畫及媒體播放等一般的電子書功能外，iRobiQ機器人的數位學習內容也能透過iSpark電子童書運用。即日起至10月22日止，iRobiQ智慧型幼教機器人及iSpark電子書將於台北世貿中心一館的2010台北國際機器人中展出，有興趣的民眾千萬不要錯過搶先體驗幼兒學習R世代的機會。